2020年江苏高考作文范文欣赏（通用3篇）-j9国际官网

这次漂亮的小编为您带来了2020年江苏高考作文范文欣赏（通用3篇），您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。

2020年江苏高考作文范文欣赏 篇一

一、

十六年了，我不知道生活给了我多少时间去奔驰。我只知道，我爱的单程车永远在寻找驰骋的人生。风，没挂一丝微笑，鸟儿划破深邃的蓝屏。树叶儿在风中旋，哗的一声，乱了满天黑点。没有人掬取，那散落一的枯黄，单程车撵过它，没有一缕忧伤。因为它明白，向前走，是它的责任，浮华让它麻木，它必须奔跑。

二、

时光荏苒，单程车仍在独行。狮子座流星雨的绚灿掩埋了前进的路途，单程车的理想在此冻结，马蹄却无情的踢破它的迷梦，拖着单程车的铁链，在疾驰。路旁的瓦片在跳跃，一上一下；河旁的柳条响着破裂的颤声，一高一低；胡同处的曲道在喧闹，一左一右。单程车早已遍体鳞伤。但马蹄踢破了狂想，告诫它幻想亦是空想，你没有站台，前进是你的责任。

三、

漫长的旅程，它一个人走，注定了是荆棘满路。枯腾曲卷着手脚，聚在了一起，攀上了单程车的齿轮。它被桎梏了，它的希望，它的未来在此凝固。它该怎么做？是拒绝？消沉？还是迷惘？它没有迟疑，踏板在翻动，齿轮在残酷中挣扎。终于，枯腾耐不住强大的力量，逃之夭夭。瞬间迸发的热情重新让单程车奔跑，不为别的，为的是明天。

四、

我的单程车载着热情和奔放闯进了没落的城市。体温骤将至零下。没有喧闹没有浮华，有的是冰冷的目光，冰冷的言语。单程车在摇晃，是我把持不住平衡，还是环境给了我沉重？我的世界是冰天是雪地，我燃烧不起我自己，我在堕落！没有人给我明灯，帮我指明方向。哦，我措了，原来我不是落世孤单，在天际，还有那颗北极星在等我！我飞速般踏着单程车到了城市的边邑。哦！是阳光，是希望之光！我豁然开朗，我实现了超越梦想，尽管它让我屡跌屡撞。也许，你会问，我为什么会奔跑，会知道北极星的韵寓。我只能说，当你无法改变环境时，你就只能适应环境并尝试去超越它。

五、

我的路途中有你，我不寂寞。我爱的单程车是梦想和责任的

寄托。只要我有责任，我就能让梦飞翔，让强烈的痛苦感在倾刻间逃亡

让梦飞翔！

2020年江苏高考作文范文欣赏 篇二

未来的汽车千姿百态，形态各异：有粉嘟嘟的小猪车，有碧绿的青蛙车，有黄橙橙的小鸡车，而我有一辆雪白的小兔车。

我的小兔车搭载了全世界最先进的人工智能机器人“小艾”，整个银河系的地图都在她的脑海中，她可以带我去世界上的任何一个角落探险。

小兔车是一辆折叠式的房车，整车采用世界上最先进的瓦坎达振金制作而成，汽车的周身布满了红外线感应装置，像无数只神秘的眼睛，距离障碍物1米时，小兔车就会自动刹车，大大减少了交通意外的发生，保障了行人的安全。每当我通过人脸识别唤醒小兔车时，她的外壳就会变成坚不可摧的铁甲；熄火后，它的外壳就会变得薄如蝉翼，可以折叠成小巧玲珑的书包随身携带。小兔车采用超星核能源运转，它排放的水和氧气能净化空气，改良我们的生存环境。

小兔车还是一辆集娱乐休闲于一身的高级房车，她拥有健身室，休息室和小厨房。当我通过视网膜识别技术启动动力系统后，微缩芯片可以让它的空间扩展叠加，人工智能小艾就隐身其中。通过语音识别技术，我和小艾能进行无缝沟通，我一边在健身室和小艾的全息影像做运动，一边启动着无人驾驶技术在城市间穿梭游走。

当城市大堵车发生时，我就会按下主控台上的“空中模式”按钮。小兔车就会展开飞翔的双翼，缓慢上升，变声飞飞兔，向目的地闪电般地飞去。

炎热的夏天，我会带着我的家人去海底两万里探索神奇的生命。小兔车会自动识别环境，启动“潜艇”模式。小兔车的尾巴会变成高速≮www.baihuawen.cn≯运转的螺旋桨，向海底深处潜去，聪明的小艾打开了防压盾，防止水压对潜艇造成损坏。潜入深海的潜艇，周身透明，360度无死角，让我们饱览海底风光：绚丽多姿的珊瑚、婀娜起舞的水母、成群结队的尼莫和我们擦身而过，不远处悠闲漫步的蓝鲸……多么珍贵的海底生物啊

我这样上天入海的汽车，你喜欢吗？如果喜欢，从现在开始学好每一个科学知识，做好每一件力所能及事，积极开工脑筋，努力发明创造，让这样的汽车早日走进千家万户，让我们一起遨游太空。环游世界。

2020年江苏高考作文范文欣赏 篇三

袁 清

海风轻轻的吹，咸咸湿湿的。

包括勺嘴鹬数以万计的候鸟，嬉戏在家乡盐城的这块“世遗湿地”上，鸟语花香，幽漾雅懿。远处望去，娇艳阳光下的滩涂，像片片鱼鳞不停地“拍拍你”。生态风光的妖娆和镜像，正是今天我们“美丽中国”的投射。

史学记载，盐城建于西汉元狩四年。同样在西汉景、武年间的司马迁《史记·伯夷列传》文中，这样写道，“同明相照，同类相求，云从龙，风从虎。”这或道出了盐城自然禀赋外的人文积淀，且它们相互间互为动因为，相得益彰。

“同声相应，同气相求”与“同明相照，同类相求”一脉相承。二光相互映照而愈明，物之同类者互相聚合。人与自然如此，人与人同样如此。“尊重自然，敬畏自然”，是全世界人的共同追求。人道与天道，有其天然的亲合的一面，《道德经》有言：“天之道，损有馀而补不足。人之道，则不然，损不足以奉有馀。孰能有馀以奉天下，唯有道者。”人道与天道具有广泛性，“同声相应，同气相求”，终不相违。

2天前，盐城收到联合国教科文组织代表转递的“世界遗产证书”。盐城黄海湿地作为“中国黄（渤）海候鸟栖息地”的代表，描绘了一幅人与自然和谐共生的画卷，它同样诠释了“生态优先，绿色发展”。过目之物尽是图画，入耳之声无非诗料。

人类当下正面临影响之深、波及之广、烈度之大、后果之重的新冠肺炎疫情肆虐。新冠疫情面前“人与自然是命运共同体”和“人类命运共同体”，更加需要全世界人民的“同声相应，同气相求”。西方文明包括美国社会的哀鸿遍野，全世界正在面对踏入现代文明社会门槛后从未遭遇到过的巨大挑战，人类正经历着百年未有之大变局。

我们看到领先世界的云计算、大数据、物联网、移动科技、人工智能等中国数字经济推动了以数字文明为特征的“第四次工业革命”。“第四次工业革”，通过数据来反映纷繁复杂的物质世界和多彩多姿的人类社会本质，通过数据流把物质、思想、生态、生活和网络连接在一起，且更加紧密，更加可感，更加可视，更加可联，更加可融。这种认知是我们从对事物孤立的、片断的、封闭的认识，走向整体的、联系的、开放的思辨认识过程。

哲学家尼采很早的《人性的，太人性的》一书中，对人性就提出犀利的告诫。新冠疫情“照妖镜”下，美国一些人的霸凌蛮横一览无余。社会撕裂，文明迭代下，“同声相应”，需要包括“云大物移智”背景下“人与人关系”中的人文、伦理、精神、道德的浸润。

观乎天文，以察时变，观乎人文，以化成天下。人文、伦理教育是一种“扎根教育”，把根系深植于真善美的生命土壤中。文以载道，呵护美善，勘探人文，敲打心扉，涵养知行，是“同气相求”人文精神的体现。“人文精神”，正成为国家治理体系和治理能力现代化的标志，成为一个国家和社会竞争力的重要源泉。

“汝未看此花时，此花与汝同归于寂。汝来看此花时，此花颜色一时明白过来……”,心学创始人、哲学家王阳明这个观念，是“同声相应，同气相求”的又一佐证，也是当下需要的“拍拍你”。